最新部編版四年級語文上冊語文園地四·快樂讀書吧(教案)

語文園地四·快樂讀書吧

最新部編版四年級語文上冊語文園地四·快樂讀書吧(教案)

1.引導學生回顧、梳理本單元的幾篇有關神話的課文,了解神話的特點,了解故事的起因、經過、結果,感受神話鮮明的人物形象以及古人借助神話表達的美好愿望。

2.引導學生學會在日常生活中多途徑地識字、積累識字經驗。識記“圃、卉、蕾”等10個生字。

3.讀詞語,理解詞語的意思,并能夠與相應的神話人物或故事聯系起來。

4.能夠找到幾個句子的共同點,感受想象的神奇,并能與相關的神話故事聯系起來。

5.積累《嫦娥》這首詩,了解詩的意思,并背誦這首詩。

6.課外閱讀世界各地神話故事,感受神話的無窮魅力。

重點

1.積累、理解詞語的意思,發現這些詞語的特點并且能夠熟練運用。

2.積累古詩,了解詩的意思。

難點

感受神話故事中想象的神奇。

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1.交流平臺

回顧本單元的語文要素,在交流的基礎上出示要點,了解神話的特點,了解故事的起因、經過和結果,感受想象的神奇。了解故事中鮮明生動的人物形象,如性情剛烈的精衛、善良勇敢的女媧等。學習課文時,引導學生了解神話故事是古人認識客觀世界的一種途徑和方法。

2.識字加油站

在日常生活中認識和欣賞植物,學會多途徑自主識字的方法。讀一讀這些詞語,重點關注“圃、卉、蕾”等10個字的讀音。引導學生交流如何能又快又好地記住這些生字。

3.詞句段運用

理解詞語的意思,并想象詞語所描繪的畫面,找出這些詞語與哪些神話和人物能對應起來,并能運用幾個詞語展開想象,說一段話。

朗讀句子,找出句子的共同點,感受想象的神奇,并能與課外神話中的神奇情節聯系起來。

4.日積月累

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